Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 5 лет

ПЛАН РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ОТ 4 ДО 5 ЛЕТ

Что должен знать и уметь ребенок в 5 лет?

Вашему малышу уже исполнилось 5 лет. Это значит, что появилась хорошая возможность своевременно помочь ребенку развить его интеллект. К сожалению, некоторые родители недооценивают возможности именно этого возраста, не видят потребности ребенка в новой информации, расширении его кругозора, считая, что впереди еще достаточно времени, и заниматься с малышом рано. Активно заниматься с ребенком начинают только за год до школы, и в результате происходит упущение времени. Занятия, проходящие в быстром темпе, когда ребенку за короткий период нужно освоить большой объем новой информации, ни к чему хорошему не приводят. У малыша быстро наступает переутомление, что в дальнейшем вызывает негативное отношение к учебе.

С помощью приведенных ниже тестов, вы сможете определить уровень развития своего ребенка, выявить, в каких областях знаний он преуспевает, а какие нуждаются в дополнительном внимании. А главное, вы сможете проверить результат проделанной работы по развитию малыша и подготовить его к следующему этапу получения новых знаний.

Тесты на развитие ребенка 5 лет

Окружающий мир

Определяет, какое сейчас время года, время суток (утро, день, вечер)?
Называет свое имя и фамилию. Знает имя и фамилию своих родителей.
Знает название своего города, улицы, номер дома.
Знает название столицы своей страны.
Знает название нашей планеты.
Знает названия основных профессий людей и объясняет, что делают люди тех или иных профессий.
Называет времена года, дни недели в правильной последовательности.
Отличает домашних животных от диких, садовые растения от полевых.
Различает основные цвета (Какого цвета шарик? Показывайте красный, синий, желтый, зеленый).

Внимание

Имеет представление об абстрактных геометрических формах (находит круг, квадрат, прямоугольник, треугольник).
Находит 5-6 отличий между предметами и между двумя рисунками.
Удерживает в поле зрения 8-10 предметов.
Повторят узор или движение.

Математика

знает цифры от 1 до 10 и больше, умеет показывать графическое изображение каждой цифры, считать предметы и указывать на соответствующую цифру, называя ее;
некоторые дети умеют выполнять простейшие примеры на сложение и вычитание, ограничиваясь, как правило, отниманием и сложением в пределах 1-2 единиц;

Мышление

Понимает простейшие причинно-следственные отношения (Почему мама стирает одежду? Зачем мама готовит ужин?).
Знает назначение предметов обихода (зачем нужна ложка, чашка, стол, стул, ручка?).
Находит среди предложенных предметов лишний, объясняет свой выбор.
Складывает простейшие пазлы без помощи взрослых.
Строит из конструктора по образцу любую фигуру.
Находит и объясняет отличия между предметами и явлениями (чем отличается лето от осени, троллейбус от автобуса и др.)

Память

Запоминает 7-8 картинок.
Запоминает детские считалочки (например: «Раз, два, три, четыре, пять, Мы собрались поиграть. К нам сорока прилетела и тебе водить велела») и скороговорки (например: «Белые бараны били в барабаны»).
Запоминает и повторяет без ошибок коротенькие предложения (например: «Катя и Коля рисуют цветными мелками»; «Гриша играл в песочнице ведерком и лопаточкой»).
Рассказывает по памяти небольшие рассказы, сказки, стихи, содержание картинок.

Мелкая моторика

Раскрашивает рисунки, практически не выходя за их контуры.
Умеет правильно держать в руках карандаш, кисть и изменять направление движения руки в зависимости от формы изображенного предмета.
Лепит из пластилина мелкие фигурки.
Завязывает узелки на веревке (шнурки на обуви).

Развитие речи

Составляет сложные предложения разных видов.
Объясняет значение некоторых пословиц (Например: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»).
Составляет небольшие рассказы по ряду картинок.
С выражением рассказывает стихи.
Различает гласные и согласные звуки (те, что можно петь - гласные, если петь нельзя - согласные)

Физическое развитие

У ребенка уже хорошо развита координация движений. Он успел узнать обо всех возможностях своего тела и активно использует их, совершенствуя с каждым днем. Минимальный набор того, что должен уметь делать ребенок в 5 лет:

Быстро и без остановки пробегает достаточно большое расстояние, преодолевает препятствия на пути, не останавливаясь: обегает небольшие бугорки или забегает на них, перепрыгивает через канавы и ямы.
Любит играть с мячом и делает это очень уверенно: ловит мяч и точно кидает его на большие расстояния, не промахиваясь, бьет по нему рукой или ногой.
Хорошо держит равновесие: уверенно проходит по узкой доске, лежащей горизонтально, или по бордюру тротуара.
Отлично развит вестибулярный аппарат, поэтому ребенку доставляют удовольствие такие развлечения, как раскачивание на качелях и кружение на каруселях, кувырки и прыжки.
Уверенно забирается и спускается по вертикальной лестнице, может висеть на верхних перекладинах, держась двумя, а то и одной рукой.
Руки и ноги становятся настолько сильными, что некоторые дети способны не просто удерживаться на канате, но и немного забираться по нему вверх.
Ребенок очень вынослив, ему под силу вынести длительные прогулки и переходы, особенно если из них он выносит новые для себя впечатления.